W ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjno-Społecznego „Każdy inny- wszyscy równi” w naszej szkole odbyły się zajęcia poruszające temat niepełnosprawności. Brali w nich udział uczniowie klasy I, II, III. Na zajęciach uczniowie podczas „burzy mózgów” formułowali własne definicje niepełnosprawności- kogo nazywamy niepełnosprawnym, jakie są rodzaje niepełnosprawności, czy spotkali osoby niepełnosprawne. Podczas zajęć omawiane były- niepełnosprawność ruchowa, wzrokowa i słuchowa. Próbowaliśmy ustalić z jakich dostosowań muszą korzystać te osoby, by mogły normalnie funkcjonować, jak my możemy pomagać osobom z niepełnosprawnościami oraz czego nie powinniśmy robić, żeby nie utrudniać i tak niełatwej sytuacji życiowej. Uczniowie brali aktywny udział w zajęciach. Sami mogli się przekonać jak trudno jest osobom bez rąk podawać piłkę, czy malować farbami. Pokonywali jesienny tor sensoryczny z zasłoniętymi oczami, próbując za pomocą zmysłu dotyku rozpoznać powierzchnie po której chodzą. Uczniowie wcielali się w role osoby, która nie mówi stosując alternatywne metody komunikacji próbując przekazać komunikat. Te i inne zabawy pokazały dzieciom, że osoby niepełnosprawne potrafią świetnie poradzić sobie w codziennym życiu usprawniając swoje zdrowe zmysły czy narządy, zastępując te chore lub nierozwinięte. Motywem przewodnim spotkań było uświadomienie dzieciom, jak ważne jest dbanie o własne zdrowie, aby przez złe korzystanie np. z telefonu czy tabletu nie pogorszyć sobie wzroku, przez głośne słuchanie muzyki nie uszkodzić słuchu oraz przez niewłaściwe zabawy nie doprowadzić do uszkodzenia narządów ruchu. Zajęcia pokazały dużą wrażliwość dzieci z naszej szkoły i empatię w stosunku osób innych, a jednak takich samych.